PD的合作伙伴新概念

通过对教育者的个性化支持,揭露葡萄酒们恢复了专业w88com优德学习,帮助教育工作者重新考虑并重新设计他们的练习,以支持以学生为中心的学习。

不断演变的挑战,个性化的解决方案

为了迎接未来的挑战,我们必须教育我们的孩子成为合作者、冒险者,从根本上说,是问题的解决者。各区处于这项工作的最前沿,开展大胆的创新实践和教学方法,以满足学生的需求。但这些举措很少能从董事会带到课堂上。

BetterLesson w88com优德Professional Learning通过为教师、指导教练和学校领导提供个性化的、以行动为导向的支持,弥合了这一鸿沟。我们与您合作,帮助创建一个成功的路线图,并从想法走到实施,直到你实现对学生的可衡量影响。

根据贵地区的需要量身订做

我们的服务范围从个人化支持,对教师和领导者,小组实践车间和学习系列,到教室步行,帮助教学领导者确定以学生为中心的实践和计划有效的教师PD。我们与您合作,选择一套符合学校和地区需求的服务。

我们所有的服务都是促进的ofterness oon offerson-精通成人学习的教师。我们的“尝试-衡量-学习”方法提供了一个非评估的、反思的空间,旨在建立和维持教师的技能。我们利用技术提供大规模的支持,使教育工作者能够与教练沟通,获取数以千计的研究支持的教学策略和课程计划,并跟踪他们的进展。优德w88网站多少

BetterLesson服务-设计工作坊,1:1辅导,虚拟学习系列,和学习散步

以学生为中心的教与学

在我们的所有服务中,BetterLesson支持教师和领导者创建学生感到受重视并推动学习的教室。这种方法对于培养能够掌握高水平材料并在快速变化的世界中茁壮成长的学习者至关重要。

我们认为我们的工作是基于以学生为中心的教学和学习的四个基本要素,每一个要素都可以分解成更小的主题,我们称之为“重点领域”。教育工作者根据个人、学校和地区的需要和优先次序选择他们的重点领域。

关注的领域

BetterLesson支持教育工作者以学生为中心的教与学的基本要素

BetterLesson以学生为中心的重点领域:教学指导,包容和响应的实践,灵活的教学模式,课程和学术内容

BetterLesson伙伴关系过程

  1. 与设计一致

    与我们的合作伙伴一起,我们确定学校、地区或组织的优先级和最紧迫的目标;最能从个性化专业学习体验中受益的教育者;w88com优德以及与你的目标一致的学习领域。然后我们设计一个计划来满足你们地区的需求和预算。

  2. 使完美匹配

    我们识别最好的教练,这将最能满足您所选择的服务的教师和领导者的教学需求,经验和风格。作为非评价思想的合作伙伴,我们的教练提供了尝试新事物,转移心态并反思结果所需的鼓励,专业知识和动机。

  3. 促进和维持

    ofterness Coaches和教育工作者使用excoreLesson Lab来访问策划的可操作的基于研究的教学策略,这与每个合作伙伴的指定目标保持一致。我们的“尝试,衡量,学习”方法有助于行动,反思和增长。为1:1辅导,在实验室中捕获了每个教育者的增长和实践的证据。

  4. 影响报告

    ofternesson认为个性化的专业学习可以改善教育者的实践,并以转型方式聘用w88com优德学生。我们知道我们的合作伙伴依靠我们帮助他们的老师迈出这一跳跃。我们已经投资于工具,人员和系统,以确保透明度和责任,以便我们都在共同努力实现您的战略目标。

每个参与者都可以全年访问在线BetterLesson Lab,其中包含基于研究的教学策略,包括视频、模板和其他规划工具。

实验室允许教育工作者:

  • 从成千上万的策划策略中选择与他们专注于改进的具体实践元素相匹配的策略。
  • 了解其他教育者实施策略的方式,以确定如何最适合他们的学生。
  • 收集和分享证据,证明教育者和学生在选定的增长区进步。
  • 反思进步,跟踪职业发展。

奖状

虽然我在使用ofterness之前已经有了12年的全职教学经验,但教练帮助提醒我,发现新工具并不断炼制您的Craft作为教育工作者,这是每天reinspire和推荐自己的好方法你的学生。

查尔斯皮尔逊
加州林赛高中9-12年级英语老师

BetterLesson Coaching是一个真正具有变革意义的项目,它支持并挑战了我改变我的教学方式。资源是无限的,支持也是无限的。

肖恩·林赛
教师,国家福特小学,NC

与我的博彩教练讨论真正教会了我如何在更深入的水平上反思我的教学,而且还如何进一步实施将建立在这些反思的不同课程。从不同的角度来看有反馈和方向是我的强大工具。

Dana Durado.
加州钻石景中学七年级ELA/社会研究教师

[两个]我参加该计划的教师很大影响。它拯救了一位教师的工作,它激发了其他老师(她有职业生涯中最好的一年之一)。

亚当·鲍文
密歇根州新布法罗学区校长

《更好的课程》以非评价的方式支持教师。这允许教师在教学实践中承担风险。《更好的课堂》让教师有“发言权和选择权”。教师确定目标,修改目标,尝试策略,评估结果等等。

鲍勃麦克凯斯维
纽约塞内卡福尔斯中央学区督学

作为一所小型特许学校的校长,得到指导教练的帮助对我很有帮助。同时成为指导性的领导者、教练、观察者和评估者是非常困难的。我喜欢我的员工可以有外部教练,我可以通过观察来支持这一点,然后我可以成为评估者。

凡妮莎Belair
加州河特许学校校长
  • 查尔斯·皮尔森,林赛高中9-12年级英语老师
    查尔斯皮尔逊
    加州林赛高中9-12年级英语老师
  • Sean Lindsey  - 教师,国家福特小学
    肖恩·林赛
    教师,国家福特小学,NC
  • Dana Durado - Diamond View中学七年级ELA/社会研究教师
    Dana Durado.
    加州钻石景中学七年级ELA/社会研究教师
  • 亚当·鲍恩,新布法罗学区校长
    亚当·鲍文
    密歇根州新布法罗学区校长
  • 鲍勃·麦凯维尼,塞内卡福尔斯中央学区督学
    鲍勃麦克凯斯维
    纽约塞内卡福尔斯中央学区督学
  • 凡妮莎·贝莱尔河特许学校校长
    凡妮莎Belair
    加州河特许学校校长

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