4学生中心教学和学习的必要性要素

当学生对学习和尊重的教室感到兴奋时,他们可以成功。在以学生为中心的环境中,教师通过评估每个学生的独特优势和需求来创造一个合作文化。他们赋予学习者有机构和声音,解决现实世界挑战,并反思进步。以学生为中心的教学和学习并不是“很好的” - 这是学术成就的关键,并建立了在我们迅速改变的世界中所需的恢复力,独立性,创造力和合作等关键技能。
基于十年的学习和支持成千上万的教师,我们已经确定了以学生为中心的教学和学习的4个基本要素。在我们的每一个服务,我们帮助教师和领导人在一些“焦点领域”中建立他们的技能,以满足其个人需求和学校或地区优先事项。我们的教练创建了个性化,工作嵌入式支持环境,以实现重大的专业增长。
教学领导力
教学领导力
包容性和反应性的做法
包容性和反应性的做法
灵活的教学模式
灵活的教学模式
课程和学术内容
课程和学术内容
基本要素
教学领导力
为了教练和管理员

教学领导力

教学领导者对教师的增长和学生成就至关重要。无论是启动新的倡议还是仅仅缩放最佳实践,有效的领导者都会传达清晰的愿景,指导团队和教练工作人员。
焦点领域
引领教学,学习和整体学校气候的改善,提升学生成就和成功
为教师提供个性化的教练周期,支持他们发展和发展他们的教学实践
制定协作的专业文化,以支持以学生为中心的教学和学习
可复制和真实的观察和反馈周期,促进对齐的学生集中目标和非评估性对话
包容性和反应性的做法
为了所有的教育工作者

包容性和反应性的做法

在学校和超越中茁壮成长,学生必须感受到重视。教师在适应学生的需求,建立社会情感技能和荣誉不同的角度时,教师营造出包容和响应的课堂。
焦点领域
准备学生在学校和生活中取得成功所需的自我意识,关系和决策技能
创建学习社区,可以看到所有学生,听到和重视所有学生
了解创伤和逆境对学生的影响来进行学习
通过检查种族和身份知情的结构,系统和信仰来创建包容性教育生态系统
支持所有英语学习者在他们的学习环境中成长和茁壮成长
支持残疾的学生在学习环境中学习,成长和茁壮成长
灵活的教学模式
为了所有的教育工作者

灵活的教学模式

通过新技术和教学模式,教师可以改变学生的学习经验,使其成为数据驱动,个性化和不断相关的。
焦点领域
关闭学术差距,为所有学生提供差异化​​的支持
为学生提供多种机会,展示他们的理解,跟踪他们的进步,并指导他们的未来学习
杠杆技术在课堂上最大化学生学习和增长
提供公平,参与和以学生为中心的指导,并在遥控器或混合模型中创建支持性学习社区
与现实世界,基于查询的任务聘用学生
创建个性化的学习路径,让学生进入目标并展示灵活格式的能力
课程和学术内容
为了所有的教育工作者

课程和学术内容

当教师有效地转变为更严格的学生为中心的课程时,他们可以将课堂转化为参与,生产和快乐的学习空间。
焦点领域
创建转型性数学教室,学生参与解决问题,话语,应用和批判性思维
通过支持学生所有权的证据阅读,写作,发言和听力,培养学生的识字技巧
战略性地实施开放资源6-8数学课程
策略性地实施EL教育K-8语言艺术课程,以支持以学生为中心的识字教学
使用Newsela横跨内容区域的增压读取参与和注入识字技巧
支持学生使用LABSTER参与真实的调查科学实验室模拟
使用Derivita的问题和反馈工具培养有针对性的响应数学实践