引领变革

领导教学、学习和学校整体氛围的改善,以提高学生的成绩和成功率

关于引领变革

话题:

  • 健康和团队的情感需求
  • 家庭订婚
  • 引领公平
  • 数据、评估和反馈
  • 影响的战略规划
  • 采用技术工具

概述:

学校领导的角色,无论是校长、助理校长、教学教练还是其他管理人员,都是一个内在要求很高的职位。学校领导对学生的学业成功、学校的文化氛围、教师的专业发展和留任以及每天必须做出的无数经营决策负有最终责任。随着教与学逐渐变得更加灵活和创新,以适应当前的形势,学校和学区将继续处于不断变化的状态。

这就要求他们的领导力对学生学习的影响变得更加重要:事实上,研究表明,“在所有影响学生在校学习的学校相关因素中,领导力仅次于课堂教学”(莱斯伍德2004)。随着研究继续显示,强势学校领导对学生成绩、学校氛围和教师留任的影响,校长获得持续、高质量专业发展的需求变得更加迫切。然而,从历史上看,学校领导的专业发展仅限于侧重于行政、运营和合规问题的研讨会和培训。学校领导很少接受在支持有效的战略规划和利益相关者参与方面最有效的个性化、持续的、嵌入工作的领导力辅导。

我们相信:

我们相信,一位以学生为中心的优秀领导者可以确保学校的所有要素——教学内容、评估方法、教师专业发展、与家庭和社区的合作、资源分配等——都被设计成一致的,以支持学生实现其目标。

我们认为,随着越来越多的学校转向以学生为中心的模式,学校领导必须明确自己的角色和责任,制定并实施愿景和战略计划,确保朝着面向学生的目标前进,并让整个学校社区(学生、教师、员工、家庭和社区)参与进来作为合作伙伴,提高学生成绩和成功率。

我们认为,为了实现雄心勃勃的以学生为中心的目标,学校领导必须做好准备,领导文化变革和改进教学,而不仅仅是管理建筑和预算。

我们认为,致力于大幅改善学校的领导者需要专家的指导和鼓励,才能成功应对变革管理的实际挑战。领导力辅导可以通过为领导者提供个性化支持来提供指导,以改善学校的教学、学习和整体氛围。无论是领导学校全面转型,实施新举措,如向混合或个性化学习过渡,还是仅仅努力改善学生学习或学校文化的一个要素,个性化辅导都能确保努力改善学校的学校领导真正实现他们所期望的结果。

特色战略

通过合作分享学校的指导和方向,做更多的事情
通过合作分享学校的指导和方向,做更多的事情
促进教学社区确定最紧迫的目标,并确定其在学校结构中的作用
促进教学社区确定最紧迫的目标,并确定其在学校结构中的作用
将课程设置为在学校中成功实现特定的学习目标意味着知道方向
将课程设置为在学校中成功实现特定的学习目标意味着知道方向

结果

BetterLesson的辅导和研讨会侧重于特定主题。
我可以通过实施正念和其他社会情感学习实践来支持团队的健康和情感需求。
我可以通过建立强有力的看护关系,包括家庭视角,让家庭参与学生的学习体验。
我可以将公平作为我的领导的一个镜头,以确保员工和学生的参与和发言权。
我可以利用利益相关者的数据、评估和反馈来推动学生学习的进步。
我可以通过不断制定、审查和完善我的计划,对影响进行战略性规划。
我可以通过定义技术工具的教学目的、识别常见障碍和选项,并制定系统的推广计划,战略性地采用技术工具。

补充阅读

BetterLesson博客帖子:

资源:

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